侯代忠 研究员

文章来源: 作者: 发布时间:2019年05月26日 字号:A- A+

个人风采

 

个人简历

侯代忠,男,1964 11 月出生,中共党员,广西柳州三江县人、研究员,数学特级教师,教育学硕士研究生导师,主要研究方向为课程教学论、数学教育和学校管理研究。1985 7 月毕业于广西师范大学数学系全日制本科,理学学士,课程与教学论研究生学历。现任南宁师范大学党委副书记、广西数学学会副会长、广西高等教育学会数学教学专业委员会理事长、《南宁师范大学学报》(自然科学版)主编、中国数学学会会员、广西师范大学和南宁师范大学教育学硕士研究生导师。曾任全国民族中学教育协会常务理事、广西教育战略研究专家咨询委员会委员、广西管理学会理事、《中学理科》杂志顾问、第二期广西“21 世纪园丁工程研修基地”导师,广西师院“中小学校长培训”指导教师、广西科技师范学院广西国培区培项目首席专家。大学毕业后历任柳州地区民族高中数学教师、班主任、年级组长、教务处副主任,1995 2003 年任柳州地区民族高中(柳地区高中)副校长,2003 年至 2008 年任柳州地区民族高中校长书记,2008 年至 2013 年任来宾市教育局局长,2013 年至 2015 年任柳州师范高等专科学校党委书记,2015 年至 2017 年任广西师范学院党委副书记、纪委书记,2017 年至2018年任广西师范学院党委副书记,2019年起任南宁师范大学党委副书记。

联系方式

通讯地址:广西壮族自治区南宁市广西师范学院明秀东路 175

邮政编码: 530001

电子邮箱:lzhdz@163.com

电话: 0771-3935008

荣誉称号

国家级骨干教师,广西“五一”劳动奖章,广西优秀教师,广西数学特级教师,广西 21 世纪园丁工程首批数学 A 类人才、广西首批中小学规范管理十佳校长,来宾市首批专业技术拔尖人才,柳州地区首批优秀青年科技人员,来宾市优秀教育工作者,来宾市创先争优优秀共产党员,《今日中国论坛》、《广西工人报》、《来宾日报》等媒体先后报道其先进事迹

课题项目

现已主持完成或在研课题 11 项:已结题 8 项,分别为全国教育科学“十五”教育部规划课题子课题“普通高中团体辅导目标体系与模式的研究”;全国教育科学“十五”教育部规划课题子课题“中小学生学习策略创造力培养应用实验研究”;全国教育科学“十五”教育部规划课题子课题“学习策略与建构良好认知结构的研究”;广西教育科学规划重点课题子课题“计算机网络技术优化学校管理的实验研究”;广西哲学社会科学规划重大招标课题子课题“价值教学法在思想政治课教学中的运用与研究”;中国中小学幼儿教师奖励基金会课题“示范性普通高中内涵发展策略与示范作用研究”;广西教育厅示范性普通高中课题研究联络处课题《民族地区普通高中改革与发展问题研究》;第三期国家级骨干教师培训(于北师大数学系)课题《数学课堂教学中实施素质教育的探究》。2013 广西教育科学规划 A 类课题“高中数学教学与研究性学习整合的理论与实践研究”(已于 2016 5 月结题);2014 广西高等教育教学改革工程重点项目“新形势下高师数学教育专业人才培养模式改革的研究与实践”(已于 2016 12 月结题);参与在研课题 2015 年广西职业教育教学改革项目课题“后发展地区‘中高本’一体化职教课程研究与实践”。

发表论文

在省级和国家级刊物上发表近 30 多篇文章,主要代表作有:

数学学术类:彰显数学文化:教学设计中的三个自问》(2018年数学通报杂志,北大中文核心)、《以学生发展为本的民族中学办学实践探索》(民族教育研究杂志,北大中文核心)、《以学生发展为本的数学课堂教学研究》(中学数学教育杂志,苏步青题)、《小学数学参与式课堂教学例谈》(小学数学教育杂志,中国教育学会)、《在数学教学中实施素质教育的教学策略》(中学教学参考杂志)、《抓基础,重能力,教通法》(中学数学研究杂志)、《经历数学认知过程优化创新思维品质》(基础教育研究杂志)、《怎样解三角与几何综合题》(中学理科杂志), 《能力小题训练 3—数列》(中学理科杂志)、《试析课堂教学中学生主体作用的缺失和发挥》(求知导刊杂志)、《高三数学总复习教师应重视“五个不到位”——有感于巡听高三数学教师教学复习课》(广西教育杂志)、《立足数学课堂教学深经“三个一切办学理念”》(广西教育杂志)、《转变观念,改进教学,提高质量—谈谈提高数学教学质量的几点体会》(广西教育杂志)、《不等式的证明》(创新型课堂教学一书)、《运用投影优化教学过程提高教学课堂教学效果》(广西电教杂志)、《用几何画板优化线性规划教学的研究》(柳州师专学报)、《换位思考发散思维------高观点下初等数学的一类解题例析》(柳州师专学报)、《小学数学新课程理念下专科数学教育专业人才的培养探索》(柳州师专学报)、《高中数学教学中数学文化与数学史渗透的思考——以高中双曲线定义的引入教学为例》(2017中学教学参考杂志)、《运用对立统一规律,反探索问题解决方法》(2018中学教学参考杂志)、《各学段数学教学中“多米诺效应”的模型研究》(2018中学数学研究杂志)、《高观点下的不动点理论在各学段教学中的运用研究》(2019年广西师范学院第1期)等等。

社科教育类:四个突出四个强化推进高校党的建设》(2018年当代广西杂志)、《强化高校领导干部担当精神的几个着力点》(2017年当代广西杂志)、《探索教育规律 努力促进少数民族学生全面发展》(中国民族教育杂志)、《有感于江西临川一中》 (中学理科杂志)、《创新办学理念 推动民族教育和谐发展》(广西教育杂志)、《重视评课提高评课质量》(广西教育杂志)、《从关怀中感受教育的幸福》(教育杂志)、《教师与创新教育》(站在新世纪临界点上的沉思一书)等等。

出版专著教材

主要论著有《感悟学校教育》、《高一数学三基梳理讲坛》、《教育模式的新探讨》;主编的主要论著有《高考导练(数学)》、《金榜大学堂(数学高考总复习)》、《金榜大学堂(数学高中二年级上)》、《金榜大学堂(数学高中一年级上)》、《研究性学习成果集》、《学校管理手册》等;参与编写的主要论著有《十年砥砺铸风华—来宾市高考经验及成果集萃》、《数学教学新思维》、《创新型课堂教学设计》、《与新课程同行》等。